EDUC5903 Fondements de l'éducation (3 groupes) (Personnes chargées de cours)
Faculté des sciences de l'éducation, Université de Moncton - 25 emplois
Moncton, NB
Détails de l'emploi :
Personne chargée de cours - EDUC5903 Fondements de l'éducation (3 groupes)
Campus : Moncton
Secteur / Faculté: Département d'enseignement au secondaire et des ressources humaines (DESRH) - Faculté des sciences de l'éducation
Date d'entrée en fonction : Le 11 janvier 2027
Particularités : Cours à distance
Horaire :
Groupe 40M: Mercredi 18h30 à 21h15
Groupe 41M : Mardi 18h30 à 21h15
Groupe 42M : Jeudi 18h30 à 21h15
Fondements philosophiques, historiques, sociologiques, politiques et économiques de l'éducation. Principales initiatives éducatives contemporaines de leurs liens avec les diverses options de société. Prise de conscience de la réalité contemporaine concernant les divers volets de l'éducation. Rôle de l'éducation en lien avec l'identité, la citoyenneté et la culture.
RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :
Comprendre les fondements philosophiques, historiques, sociologiques et politiques de l'éducation.
Comprendre les principaux courants contemporains, leurs fondements, leurs apports et leurs liens avec l'éducation en Acadie.
Analyser les implications des fondements de l'éducation et leurs liens avec les diverses options de société.
Analyser les récentes initiatives en éducation (depuis la fin du XIXe siècle) en lien avec les diverses idéologies sur lesquelles elles s'appuient.
Analyser les pratiques et stéréotypes sociaux, culturels cognitifs et professionnels en éducation.
Évaluer les implications des récentes initiatives en éducation sur le développement de la pensée critique.
Comparer les diverses finalités accordées à l'éducation en lien avec les projets de société qui les animent (identité, citoyenneté, culture, etc.).
- Détenir une maitrise en éducation ou dans un domaine connexe (philosophie, histoire, sociologie, etc.) ;
- Avoir une excellente connaissance de l'histoire de l'éducation de l'Antiquité à nos jours et de pédagogues contemporains (Montessori, Freinet, Freire, Barth, etc.), avoir une vue d'ensemble des fondements de l'éducation et leurs liens avec les diverses options de société et avoir une bonne connaissance de la pensée critique et de son développement dans une société démocratique ;
- Maitriser le français parlé et écrit.
Ou
- Détenir le baccalauréat en éducation et s'être distingué(e) par ses contributions à la profession au niveau du district ou du ministère de l'Éducation et Développement de la petite enfance ;
- Avoir une excellente connaissance de l'histoire de l'éducation de l'Antiquité à nos jours et de pédagogues contemporains (Montessori, Freinet, Freire, Barth, etc.), avoir une vue d'ensemble des fondements de l'éducation et leurs liens avec les diverses options de société et avoir une bonne connaissance de la pensée critique et de son développement dans une société démocratique ;
- Maitriser le français parlé et écrit.
Les personnes intéressées à postuler sont priées d'inclure à leur demande un curriculum vitae à jour et une lettre de présentation. Il se peut qu'on exige une copie de vos diplômes universitaires.
Date de fermeture : 28 octobre 2026
Date d'entrée en fonction : 11 janvier 2027
Date de fin : 25 avril 2027
Nom d'une personne ressource : Philippe Jacquin
Numéro de téléphone : 506 858-4133
Adresse courriel: [email protected]
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