Conseillère ou conseiller pédagogique Wabanaki au Centre d?excellence pour l?apprentissage des langues

Conseillère ou conseiller pédagogique Wabanakiau Centre d`excellence pour l`apprentissage des languesMinistère de l`Éducation et du Développement de la petite enfancePoste contractuelConcours publicFredericton

Au ministère de l`Éducation et du Développement de la petite enfance (MEDPE),?

nous sommes déterminés à accomplir la mission éducative du Nouveau-Brunswick.

?Vous souhaitez changer les choses dans notre province? Nous vous encourageons à Choisir le GNB!

Le poste

Le travail que nous effectuons a des répercussions positives sur nos communautés et permet d`améliorer la vie quotidienne de la population néo-brunswickoise. Nous sommes plus de 45 000 Néo-Brunswickoises et Néo-Brunswickois qui se passionnent pour la résolution de problèmes, ont une influence sur le cours des choses et sont fiers de vivre ici au Nouveau-Brunswick.

Le MEDPE est à la recherche d`une personne chevronnée et dynamique désireuse de se joindre au Centre d`excellence pour l`apprentissage des langues en tant que conseillère ou conseiller pédagogique Wabanaki. La personne retenue relèvera du directeur adjoint de la Digital Learning and System Excellence Branch, Educational Services Division du secteur anglophone.

En tant que conseillère ou conseiller pédagogique Wabanaki, vous dirigerez l`élaboration et la mise en œuvre de possibilités d`apprentissage innovantes et liées au curriculum pour renforcer l`apprentissage des langues Wabanaki ainsi que la compréhension de la culture, de l`histoire et des points de vue du peuple Wabanaki dans l`ensemble du Nouveau-Brunswick. En collaboration avec le personnel enseignant, les districts scolaires, les communautés et les titulaires de droits Wabanaki, le Bureau d`éducation des Premières Nations, les établissements postsecondaires, le gouvernement et les partenaires communautaires, vous renforcerez les capacités du personnel enseignant et améliorerez les possibilités d`apprentissage authentique pour les élèves, qu`elles soient expérientielles, virtuelles, sur le terrain ou ancrées dans la communauté.

Le rôle

La personne retenue aura les responsabilités principales suivantes :

• Diriger les activités, les communications et l`amélioration continue du Centre en coordonnant les initiatives liées aux langues et à la culture Wabanaki et en gérant les projets, les événements, les communications, les plateformes numériques, la production de rapports et les données sur les programmes pour favoriser l`amélioration continue et démontrer les retombées.
• Établir et entretenir des partenariats stratégiques avec les communautés et les titulaires de droits Wabanaki, le personnel éducatif, les districts scolaires, le Bureau d`éducation des Premières Nations, les établissements postsecondaires, le gouvernement, l`industrie et les organismes communautaires pour améliorer les possibilités d`apprentissage authentique et trouver des sources de financement ainsi qu`un soutien non financier.
• Élaborer des ressources et renforcer les capacités de personnel enseignant en coordonnant les ressources liées au curriculum, le soutien aux enseignants, le matériel d`apprentissage expérientiel et le perfectionnement professionnel contribuant à renforcer la confiance du personnel enseignant et sa capacité à intégrer les langues, les cultures, l`histoire et les points de vue du peuple Wabanaki dans ses pratiques pédagogiques.
• Concevoir et offrir des possibilités d`apprentissage expérientiel et ancré dans la communauté, notamment des activités d`apprentissage virtuel et sur le terrain, des expériences en milieu de travail, des visites communautaires, des événements culturels, des microstages et d`autres possibilités permettant aux élèves de nouer des liens avec les détenteurs du savoir, les Aînés et les membres de la communauté Wabanaki, les professionnels et les organismes, ainsi que de découvrir divers parcours éducatifs et professionnels.
• Diriger l`élaboration et la mise en Å“uvre d`initiatives d`apprentissage liées à la culture Wabanaki en cernant les possibilités émergentes, en coordonnant les projets et les ressources, en favorisant la participation des partenaires et en élaborant des approches innovantes et adaptables qui améliorent l`accès à d'authentiques expériences d`apprentissage des langues et de la culture du peuple Wabanaki dans l`ensemble du Nouveau-Brunswick.
• Assurer un leadership et une collaboration à l`échelle provinciale en cernant les possibilités émergentes, en communiquant des pratiques prometteuses, en favorisant une mise en Å“uvre uniforme dans tous les districts scolaires et en collaborant avec le Bureau d`éducation des Premières Nations, les responsables du Centre, les équipes ministérielles, les communautés Wabanaki et d`autres partenaires afin de faire progresser les priorités liées à l`apprentissage des langues Wabanaki, à l`éducation autochtone, à l`apprentissage expérientiel, à la compréhension de la culture et à la réussite des élèves.

Qui vous êtes

Vous avez à cœur de promouvoir l`apprentissage des langues Wabanaki et de faire connaître les cultures, l`histoire et le savoir-faire de ce peuple. Vous savez que des expériences authentiques peuvent inciter les élèves à approfondir leur compréhension des langues et des cultures Wabanaki, à tisser des liens enrichissants et à explorer divers parcours éducatifs et professionnels.

Votre attitude, vos compétences et vos intérêts sont tout aussi importants que votre domaine d`études. Nous cherchons des personnes qui ont une expérience diversifiée et qui comptent dans leur bagage une combinaison des éléments ci-dessous.

Compétences requises

• Baccalauréat en études autochtones, en éducation, en développement communautaire, en éducation autochtone, en apprentissage des langues ou dans un autre domaine connexe.
• Au moins cinq (5) ans d`expérience dans l`un ou plusieurs des domaines suivants :
  • gestion de programmes ou de projets;
  • éducation autochtone ou engagement communautaire;
  • établissement de partenariats;
  • apprentissage expérientiel;
  • élaboration de programmes éducatifs;
  • initiatives de développement du langage;
  • mise en Å“uvre de possibilités de perfectionnement professionnel ou de curriculums.
• Expérience manifeste dans la direction de projets et la coordination d`initiatives complexes incluant plusieurs partenaires.
• Expérience dans l`établissement de partenariats respectueux avec les communautés autochtones, les titulaires de droits, les établissements d`enseignement, les organismes communautaires, le gouvernement ou l`industrie.
• Expérience dans la collecte, l`analyse et la présentation de données sur les programmes pour appuyer la planification et l`amélioration continue.
• Connaissance des langues, des cultures, de l`histoire et des points de vue du peuple Wabanaki, des systèmes d`éducation de la maternelle à la 12^eannée, de l`éducation autochtone, de l`apprentissage expérientiel, de l`engagement communautaire ou du perfectionnement professionnel.

La connaissance de l`anglais parlé et écrit est nécessaire. Veuillez préciser votre compétence linguistique sur votre candidature.

Compétences souhaitables

• Expérience dans l`élaboration de ressources pédagogiques, la coordination du perfectionnement professionnel ou le soutien à la mise en Å“uvre de curriculums.
• Expérience dans l`utilisation de technologies numériques pour assurer la coordination des projets, de la communication et des ressources en ligne.
• La connaissance d`une langue Wabanaki sera considérée comme un atout.

Selon le nombre de candidatures reçues, il pourrait être nécessaire de faire état d`au moins une compétence souhaitable en plus des compétences requises afin que la candidature ne soit pas rejetée.

Compétences comportementales

• Communication interactive efficace
• Établissement de relations/de réseaux
• Sensibilisation aux cultures et respect
• Initiative
• Leadership d`équipe

Compétences techniques

• Planification et orientation vers les résultats
• Établissement de partenariats
• Gestion de projets
• Littératie numérique
• Analyse des données et production de rapports
• Créativité et innovation

Le curriculum vitæ doit être présenté en ordre chronologique et préciser les antécédents de scolarité et d`emploi en mois et en années, notamment les emplois à temps partiel et à temps plein.

Salaire

Échelle salariale 5 : de 68 614$ à 95 810$ par année

Milieu de travail

• Emplacement du bureau : 250, rue King, à Fredericton.
• Possibilité de télétravail au Nouveau-Brunswick.
• Déplacements occasionnels au Nouveau-Brunswick, notamment pour se rendre dans les communautés des Premières Nations, les écoles, et les organismes partenaires.
• Nous préconisons l`utilisation réduite de produits parfumés en milieu de travail.

Ce que le GNB peut vous offrir

• Régime complet d`avantages sociaux et régime de retraite à risques partagés dans les services publics.
• Possibilités de formation, de perfectionnement professionnel et d`avancement.
• Un accès gratuit au Programme d`aide aux employés et à leur famille (PAEF) et aux services offerts.
• Une journée payée de bénévolat par année pour donner en retour à votre communauté.
• Des congés annuels payés à raison de 1,25 jour par mois.

Un lieu de travail sécuritaire pour tous. Votre santé et votre sécurité nous tiennent à cœur. Le GNB a mis en place des mesures de prévention à l`échelle de l`organisation afin de veiller à votre santé et à votre sécurité.

Comment poser sa candidature

Nous encourageons les personnes intéressées à poser leur candidature en ligne sur www.ere.gnb.ca, par la poste à l`adresse ci-dessous ou par courriel à [email protected] d`ici le 1 novembre, 2026, en précisant le numéro de concours 26-2000-C28. Ce concours pourrait servir à pourvoir de futurs postes vacants de même niveau.

Ministère de l`Éducation et du Développement de la petite enfance
Services des ressources humaines
Place 2000, 250, rue King
Fredericton (Nouveau-Brunswick) E3B 5H1
Téléphone : 1-506-444-4909

Nous remercions toutes les personnes qui présenteront une candidature, nous ne communiquerons toutefois qu`avec celles qui seront retenues pour l`étape suivante.

Égalité d`accès à l`emploi

Les personnes inscrites au Programme d`égalité d`accès à l`emploi et les anciens combattants qui démontrent qu`ils sont parmi les plus qualifiés se verront accorder la préférence au moment de la nomination. Nous souscrivons au principe d`égalité d`accès à l`emploi.

Établissons un contact. Votre place est ici.