ENSEIGNANT(E) EN FRANÇAIS LANGUE SECONDE (FLS) – volet services publics - Formation continue

Université de Moncton - 11 emplois

Moncton, NB

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Détails de l'emploi :

Travail hybride

31,00 $ - 40,30 $ / heure

Temporaire

Expérimenté

Enseignante ou enseignant en français langue seconde (FLS) - volet services publics

Formation continue

(Poste temporaire jusqu'au 30 avril 2027, avec possibilité de reconduction)

*** Plusieurs postes disponibles ***

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L'Académie des langues, relevant du Pôle Langues et Culture de la Formation continue de l'Université de Moncton, offre des programmes et des services de formation en français langue seconde (FLS) et en anglais langue seconde (ALS), notamment aux membres du personnel des ministères et des organismes gouvernementaux. Ces formations s'adressent à une clientèle adulte et sont adaptées aux besoins de communication en milieu professionnel. Elles visent le développement des compétences nécessaires à l'utilisation de la langue de travail dans les communications internes ainsi que de la langue de service dans les interactions avec le public. L'offre comprend des formations de groupe et du tutorat individuel selon une formule combinant des classes virtuelles synchrones et des activités d'autoapprentissage réalisées sur une plateforme de formation en ligne.

Dans ce contexte, l'Académie des langues est à la recherche d'enseignantes et d'enseignants en français langue seconde possédant une expérience auprès d'une clientèle adulte en contexte professionnel. Les personnes recherchées démontrent un intérêt pour l'andragogie, le français sur objectifs spécifiques (FOS) et l'utilisation des technologies éducatives.

SALAIRE HORAIRE : 40,30 $ par heure d'enseignement, incluant la rémunération du temps de préparation (taux de base de 31 $/heure + 30 %). Les avantages sociaux applicables s'ajoutent à ce montant.
POSTE TEMPORAIRE : Jusqu'au 30 avril 2027, avec possibilité de reconduction
TEMPS DE TRAVAIL : Selon les disponibilités de la personne enseignants et des besoins de l'Académie
DATE D'ENTRÉE EN FONCTION : 02 novembre 2026
DATE DE FERMETURE : Le 13 octobre 2026

Les personnes intéressées à soumettre leur candidature sont priées de nous faire parvenir un curriculum vitae et une lettre de motivation tous deux en français, au plus tard à la date de fermeture en citant le numéro de référence. Les dossiers incomplets ne seront pas évalués.

L'Université de Moncton souscrit à l'équité en matière d'emploi et encourage les candidatures de toute personne qualifiée, femme, homme ou personne non-genrée, y compris les Autochtones, les personnes en situation de handicap et les membres des minorités racialisées (minorités visibles et personnes racisées), les personnes membres de minorités de genre et les membres de la communauté 2ELGBTQIA+. Sur une base volontaire, les personnes candidates peuvent également compléter le formulaire d'auto-identification en matière d'équité à l'emploi.

Conformément aux exigences relatives à l'immigration au Canada, ce concours s'adresse en priorité aux citoyennes et citoyens canadiens ainsi qu'aux personnes ayant obtenu le droit d'établissement au Canada.

Responsabilités

Relevant de la direction de l'Académie des langues, la personne retenue assure la formation linguistique des membres du personnel des ministères et des organismes gouvernementaux dans le cadre des programmes de français langue seconde (FLS) offerts en ligne. Elle accompagne des personnes apprenantes de différents niveaux afin de développer leur capacité à communiquer efficacement en français dans un contexte professionnel, tant pour la langue de travail que pour la langue de service.

Enseignement et accompagnement des personnes apprenantes

Préparer les séances synchrones conformément à la méthodologie de l'Académie des langues en utilisant le matériel pédagogique et les outils mis à sa disposition;
Animer les classes virtuelles synchrones selon les approches pédagogiques établies;
Adapter son enseignement aux différents niveaux de compétence linguistique des personnes apprenantes;
Favoriser le développement des compétences de communication en français dans des contextes liés au milieu de travail et au service à la clientèle;
Soutenir le développement de l'autonomie des personnes apprenantes;
Sensibiliser les personnes apprenantes aux réalités linguistiques, socioculturelles et professionnelles du Nouveau-Brunswick.

Suivi et évaluation des apprentissages

Assurer le suivi des apprentissages réalisés lors des séances synchrones;
Accompagner les apprentissages asynchrones sur la plateforme de gestion de l'apprentissage (LMS);
Suivre la progression des personnes apprenantes et leur proposer des activités adaptées à leurs besoins;
Encourager la participation et animer les espaces d'échange et les forums de discussion;
Évaluer les apprentissages conformément aux modalités établies;
Fournir une rétroaction constructive favorisant le développement des compétences linguistiques.

Collaboration et participation aux activités de l'Académie

Collaborer avec les équipes pédagogiques et administratives afin d'assurer le suivi des personnes apprenantes et le bon déroulement des formations;
Participer aux réunions d'information, de coordination, de formation et de perfectionnement organisées par l'Académie des langues;
Réaliser les activités de développement professionnel prévues dans le cadre de ses fonctions.

Respect des normes et des procédures

Appliquer les normes et les procédures de l'Académie des langues;
Respecter les exigences relatives à la qualité de l'enseignement, à la confidentialité, à la cybersécurité et à la protection des renseignements personnels.

Qualifications

EXIGENCES :

Formation

Détenir un diplôme universitaire de premier cycle dans un domaine pertinent, notamment :
- Éducation, pédagogie ou andragogie;
- Langues, littérature ou cultures;
- Sciences du langage ou linguistique;
- Toute autre discipline jugée pertinente.

Expérience

Posséder un minimum de deux (2) années d'expérience en enseignement du français langue seconde auprès d'une clientèle adulte; ou
Cumuler au moins 500 heures d'expérience en enseignement du français langue seconde auprès d'une clientèle adulte, idéalement en contexte professionnel ou gouvernemental.

Compétences linguistiques

Excellente maîtrise du français à l'oral et à l'écrit, correspondant au niveau C2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR);
Maîtrise fonctionnelle de l'anglais correspondant au minimum au niveau B2 du CECR;
Capacité à communiquer efficacement en anglais afin de comprendre les besoins des personnes apprenantes, de clarifier certaines consignes et de les accompagner, particulièrement aux niveaux débutants;
Capacité à expliquer clairement les notions linguistiques, à transmettre des consignes précises et à fournir une rétroaction adaptée à une clientèle adulte en contexte professionnel.

Compétences professionnelles

Excellentes habiletés relationnelles et communicationnelles;
Très bonne maîtrise des technologies éducatives et des environnements numériques d'apprentissage, notamment Microsoft 365, les outils de classe virtuelle et les plateformes LMS;
Capacité à travailler de façon autonome avec rigueur et professionnalisme;
Sens de l'organisation, souci de la qualité du travail et respect des échéanciers;
Ponctualité, fiabilité et discrétion professionnelle;
Flexibilité et capacité d'adaptation;
Esprit de collaboration et aptitude à travailler au sein d'une équipe pédagogique.

ATOUTS :

Connaissance des réalités linguistiques et socioculturelles du Nouveau-Brunswick;
Expérience en formation linguistique auprès d'une clientèle adulte en contexte professionnel;
Connaissance des approches du français sur objectifs spécifiques (FOS);
Connaissance des approches communicative et actionnelle.

AUTRES CONDITIONS :

Travail effectué principalement à distance, avec des activités occasionnelles en présentiel, au besoin;
La personne retenue doit être légalement autorisée à travailler au Canada pendant toute la durée de son engagement;
La personne doit disposer d'un environnement de travail adapté à l'enseignement en ligne, notamment d'une connexion Internet fiable et de l'équipement nécessaire à l'animation de classes virtuelles;
La vérification des références et du casier judiciaire sera préalable à l'embauche.

Numéro de concours: UM26-OUR137_M04817-00

Site Web d'entreprise: http://www.umoncton.ca

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À propos Université de Moncton

L'Université de Moncton est un établissement d'enseignement postsecondaire formé de trois campus exclusivement de langue française. Les trois campus sont situés dans les trois principales régions francophones du Nouveau-Brunswick, soit :

Le Sud-Est (Moncton) : Un campus à l’image d’une université vibrante et diversifiée. Situé dans une région trépidante de culture et de divertissement, Moncton est un véritable centre urbain avec des plages et des parcs naturels à proximité.
Le Nord-Est (Shippagan) : Un campus situé près de la mer, dans la belle Péninsule acadienne. Un campus invitant et dynamique!
Le Nord-Ouest (Edmundston) : Un campus qui se distingue grâce à des installations conviviales et à la disponibilité de son corps professoral. Ses bâtiments ancestraux, qui rappellent son riche patrimoine, sont animés d’une ambiance cordiale qui témoigne de la dimension humaine d’une communauté résolument ouverte sur le monde.

VISION

Par son influence, l’Université de Moncton veut être la référence en matière de transformation des sociétés dans une perspective d’inclusion, d’innovation et d’écoresponsabilité.

MISSION

Acadienne et de langue française, l’Université de Moncton se consacre à l’avancement des connaissances et à la formation de personnes créatives et engagées.

VALEURS

Respect

L’Université de Moncton s’engage à être intègre, bienveillante et à l’écoute afin d’entretenir un climat de confiance qui encourage la libre expression et qui mène à l’engagement citoyen et à l’épanouissement personnel et professionnel.

Inclusion

L’Université de Moncton assure l’équité, célèbre la diversité et offre un milieu inclusif. Les membres de la communauté universitaire sont solidaires des personnes et des groupes en quête de justice.

Accessibilité

Forte de son réseau, l’Université de Moncton met ses savoirs et son enseignement à la disposition des personnes souhaitant étudier en français.

Engagement

À la recherche du bien commun, grâce à son leadership, l’Université de Moncton est engagée avec ses communautés à trouver des solutions viables aux enjeux contemporains.

Fondé en 1963, l'établissement compte aujourd'hui près de 5 500 étudiantes et étudiants. Elle offre près de 200 programmes aux trois cycles d'études dans diverses disciplines. Dans la plupart des programmes, les deux premières années sont offertes aux trois campus, les autres années s'effectuant au campus de Moncton. L'Université de Moncton offre une variété de cours et de programmes en ligne tels que des programmes liés aux domaines de l'administration, de l'éducation, des sciences humaines et sociales et des langues secondes (p. ex. Certificat en gestion de la sécurité de l'information des entreprises, la Maîtrise en administration des affaires et la Maîtrise en éducation).

Abritant une infrastructure de recherche d'importance croissante, l'Université de Moncton a développé des axes de recherche majeurs en études acadiennes et milieux minoritaires, en santé, en environnement, en technologies de l'information et de la communication, ainsi qu'en optique et en matériaux de pointe.

L'Université de Moncton est fière d'avoir le plus bas ratio corps professoral/population étudiante au pays ; avec un ratio d'un professeur pour 14 étudiants, une réelle proximité se crée dans ses classes. L'Université a également un excellent taux de placement au premier cycle de 97 pour cent, alors que la plupart des diplômées et diplômés restent dans la province du Nouveau-Brunswick à la suite de l'obtention de leur diplôme.

L'Université de Moncton croit fermement que la qualité de la formation repose sur une base solide sur le plan académique et l'apprentissage pratique en milieu de stage. En optant pour le régime coopératif, l'étudiante ou l'étudiant a la chance de faire plus d'un stage au cours de ses études afin d'acquérir de l'expérience professionnelle.

Pour de plus amples informations au sujet de l’Université de Moncton, prière de visiter notre site Web.