CONSEILLER(E) PÉDAGOGIQUE Centre d’excellence en pédagogie (CEP)
Université de Moncton - 5 emplois
Moncton, NB
Détails de l'emploi :
Avantages :
CONSEILLÈRE OU CONSEILLER PÉDAGOGIQUE
Centre d'excellence en pédagogie (CEP)
(Poste de 3 ans, avec possibilité de reconduction)
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Relevant du Centre d'excellence en pédagogie (CEP), la conseillère ou le conseiller pédagogique joue un rôle clé dans le développement, l'actualisation et l'assurance qualité des programmes d'études et des cours offerts à l'Université de Moncton.
La personne titulaire du poste accompagne les unités académiques dans la définition des résultats d'apprentissage, la conception et la révision des programmes, ainsi que l'intégration de pratiques pédagogiques innovantes. Elle soutient également le corps professoral et le personnel enseignant dans l'amélioration continue des pratiques d'enseignement, dans un souci de cohérence pédagogique et de conformité aux exigences des instances externes.
- SALAIRE ANNUEL : De 65 808 $ à 77 090 $
- POSTE TEMPORAIRE : De 3 ans, renouvelable
- TEMPS PLEIN : 35hrs/semaine
- DATE D'ENTRÉE EN FONCTION : Dès que possible
- DATE DE FERMETURE : Le 30 juin 2026
Les personnes intéressées à soumettre leur candidature sont priées de nous faire parvenir un curriculum vitae et une lettre de motivation tous deux en français, au plus tard à la date de fermeture en citant le numéro de référence. Les dossiers incomplets ne seront pas évalués.
L'Université de Moncton souscrit à l'équité en matière d'emploi et encourage les candidatures de toute personne qualifiée, femme, homme ou personne non-genrée, y compris les Autochtones, les personnes en situation de handicap et les membres des minorités racialisées (minorités visibles et personnes racisées), les personnes membres de minorités de genre et les membres de la communauté 2ELGBTQIA+. Sur une base volontaire, les personnes candidates peuvent également compléter le formulaire d'auto-identification en matière d'équité à l'emploi.
Conformément aux exigences relatives à l'immigration au Canada, ce concours s'adresse en priorité aux citoyennes et citoyens canadiens ainsi qu'aux personnes ayant obtenu le droit d'établissement au Canada.
- Accompagner les unités académiques dans le développement de projets de création ou de modification majeure de programmes, en conformité avec les exigences de la Commission de l'enseignement supérieur des Provinces maritimes (CESPM).
- Collaborer à la conception, à l'actualisation et à la validation des programmes en concertation avec les différentes parties prenantes.
- Soutenir les unités dans l'élaboration et la révision des résultats d'apprentissage de programme (RAP), ainsi que des résultats d'apprentissage généraux (RAG) et spécifiques (RAS) des cours.
- Accompagner les unités dans la mise en œuvre des recommandations issues d'évaluations externes ou de processus d'agrément.
- Conseiller les unités dans la rédaction et la révision des plans de cours, en assurant la cohérence entre les résultats d'apprentissage, les contenus, les approches pédagogiques et les modalités d'évaluation.
- Soutenir le corps professoral et le personnel enseignant dans l'implantation de stratégies pédagogiques innovantes et adaptées aux différents contextes d'enseignement.
- Participer à l'élaboration, à l'actualisation et à la diffusion d'outils et de guides liés à la conception pédagogique.
- Assurer un suivi rigoureux des projets en cours, en coordonnant les échanges avec les parties prenantes et en ajustant les priorités au besoin.
- Participer aux réunions des comités institutionnels pertinents et contribuer aux travaux.
- Accomplir toute autre tâche connexe liée à ses fonctions.
EXIGENCES :
Formation et expérience
- Baccalauréat en éducation ou dans un domaine connexe lié au secteur de l'enseignement.
- Minimum de cinq (5) années d'expérience pertinente, incluant des responsabilités en conception pédagogique et en élaboration de programmes de formation.
- Toute combinaison équivalente de formation et d'expérience jugée pertinente pourra être considérée.
- Expérience en milieu universitaire, notamment en création, révision ou refonte de programmes (atout important).
Compétences pédagogiques
- Bonne connaissance des principes d'élaboration des résultats d'apprentissage, incluant l'utilisation de taxonomies reconnues (ex. : Bloom, Jewett).
- Connaissance approfondie de diverses approches pédagogiques (approche par compétences, pédagogie inclusive, etc.).
- Maîtrise des différents modes d'enseignement (présentiel, en ligne, hybride, comodal et autoportant).
- Capacité à assurer un alignement pédagogique cohérent (objectifs, contenus, activités, évaluations).
Compétences professionnelles
- Excellente capacité à gérer des projets comportant plusieurs étapes et parties prenantes.
- Aptitude à travailler sous pression tout en respectant des échéanciers rigoureux.
- Rigueur, souci du détail et aptitude à traiter des dossiers complexes.
- Excellentes capacités d'organisation et de gestion simultanée de plusieurs dossiers.
- Capacité à travailler efficacement en équipe et en collaboration interdisciplinaire.
- Excellentes habiletés en communication, tant à l'oral qu'à l'écrit.
Compétences techniques
- Maîtrise de la suite Microsoft 365.
- Bonne connaissance des environnements numériques d'apprentissage et des outils pédagogiques.
Compétences linguistiques
- Excellente maîtrise du français, à l'oral et à l'écrit.
ATOUTS :
- Expérience de travail au sein d'équipes de développement technologique, multimédia ou Web.
- Connaissance de la plateforme D2L Brightspace.
- Bonne maîtrise de l'anglais, à l'oral et à l'écrit.
AUTRE :
- La vérification des références et du casier judiciaire sera préalable à l'embauche
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