PERSONNE CHARGÉE DE COURS - EPED4104 Pédagogie des habiletés sociomotrices

Aspects didactico-pédagogiques des habiletés psychomotrices pour la planification, l'enseignement, la différenciation pédagogique, la pédagogie inclusive, les approches pédagogiques et les progressions dans une situation d'enseignement/apprentissage. Enjeux socioaffectifs. Conception, élaboration et application des stratégies et des modalités d'évaluation formative et sommative instrumentées. Autoanalyse de prestations d'enseignement et des correctifs à apporter.

RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :
Appliquer une démarche d'analyse réflexive sur la gestion de la diversité dans une perspective inclusive.
Comprendre les composantes de base d'une pédagogie inclusive.
Analyser les ressemblances et les différences entre les élèves.
Concevoir la planification de situations d'enseignement/apprentissage inclusives pour les résultats d'apprentissage visés relatifs aux habiletés psychomotrices des thèmes : attitude posturale, locomotion, manipulation et effort physique du programme du MEDPE du N.-B., en tenant compte des composantes de base d'une différenciation pédagogique inclusive (planifications à moyen et court termes).
Concevoir des démarches d'évaluation formative et sommative instrumentées des apprentissages des habiletés psychomotrices.
Appliquer des approches pédagogiques telles : par stations et par ateliers, l'approche tactique, l'approche globale-segmentaire-globale, l'apprentissage coopératif, l'approche expérientielle (néo-hébertisme).
Analyser des habiletés d'enseignement dans de situations de microenseignement avec élèves (ou avec les pairs) en lien avec les habiletés psychomotrices et apporter les correctifs selon les carences observées.

Préférablement, la candidate ou le candidat doit posséder la maitrise en éducation physique ou domaine connexe et la certification PNCE (Programme national de certification des entraineurs) appropriée; une candidate ou un candidat possédant le baccalauréat.

En bref

École de Kinésiologie et Loisirs, Université de Moncton

L'Université de Moncton est un établissement d'enseignement supérieur de langue française en milieu acadien. Avec ses trois campus situés à Edmundston, à Moncton et à Shippagan, elle offre des programmes d'études aux trois cycles universitaires dans plusieurs disciplines. Plus de 5 000 étudiantes et étudiants provenant de partout au Canada et de l'étranger la fréquentent.

L'Université de Moncton souscrit à l'exigence d'équité, diversité, inclusion et décolonisation (EDI-D) en matière d'emploi. Conformément aux exigences relatives à l'immigration au Canada, ce concours s'adresse en priorité aux citoyennes et citoyens canadiens ainsi qu'aux personnes ayant obtenu le droit d'établissement au Canada.

Les personnes intéressées à postuler sont priées de faire parvenir : un curriculum vitae, une lettre d'accompagnement et une copie des diplômes obtenus. L'Université de Moncton est un établissement de langue française en milieu acadien. Elle souscrit à l'équité en matière d'emploi et encourage les candidatures de toutes personnes qualifiées : Autochtones, personnes en situation de handicap, femmes, hommes, personnes membres de minorités de genre, des communautés LGBTQ2+ ou de minorités racialisées. Les annonces sont faites conformément aux exigences relatives à l'immigration au Canada. Pour plus de renseignements sur l'Université, veuillez consulter le site www.umoncton.ca.

Informations sur le salaire : Le traitement est établi selon la formation et l'expérience. Les critères servant à établir le salaire sont régis par la convention collective en vigueur.

Date de fermeture du concours : 17 novembre 2026

Nom d'une personne ressource : Pattie LeBlanc

Numéro de téléphone : 506.858.4000 ext. 4831

Adresse courriel où recevoir les candidatures : [email protected]