TECHNO-PÉDAGOGUE, Formation continue
Université de Moncton - 12 Jobs
Moncton, NB
Job Details:
Benefits:
CONCOURS
TECHNO-PÉDAGOGUE
Formation continue
(Poste temporaire d'un an, avec possibilité de reconduction)
___________________________________________________________________________
La Formation continue de l'Université de Moncton, présente sur les campus de Moncton, Shippagan et Edmundston, a pour mission de soutenir le développement des compétences des personnes apprenantes tout au long de la vie en offrant des formations à temps partiel accessibles en Acadie et dans l'ensemble de la francophonie.
Sous l'autorité de la Direction générale de la Formation continue et en étroite collaboration avec le Centre d'excellence en pédagogie, le concepteur ou la conceptrice pédagogique est responsable de la conception, du développement et de l'assurance qualité pédagogique de formations offertes principalement en ligne.
La personne titulaire du poste accompagne les personnes expertes de contenu dans la structuration pédagogique des programmes, analyse les besoins de formation et conçoit des expériences d'apprentissage numériques innovantes, engageantes et adaptées aux publics visés, en collaboration avec une équipe multidisciplinaire. Le poste requiert également des compétences technologiques en intégration et en programmation pédagogique.
- SALAIRE ANNUEL : De 65 808 $ à 77 090 $
- POSTE TEMPORAIRE : Un an, avec possibilité de reconduction
- TEMPS PLEIN : 35hrs/semaine
- DATE D'ENTRÉE EN FONCTION : Dès que possible
- DATE DE FERMETURE : Le 26 mai 2026
Les personnes intéressées à soumettre leur candidature sont priées de nous faire parvenir un curriculum vitae et une lettre de motivation tous deux en français, au plus tard à la date de fermeture en citant le numéro de référence. Les dossiers incomplets ne seront pas évalués.
L'Université de Moncton souscrit à l'équité en matière d'emploi et encourage les candidatures de toute personne qualifiée, femme, homme ou personne non-genrée, y compris les Autochtones, les personnes en situation de handicap et les membres des minorités racialisées (minorités visibles et personnes racisées), les personnes membres de minorités de genre et les membres de la communauté 2ELGBTQIA+. Sur une base volontaire, les personnes candidates peuvent également compléter le formulaire d'auto-identification en matière d'équité à l'emploi.
Conformément aux exigences relatives à l'immigration au Canada, ce concours s'adresse en priorité aux citoyennes et citoyens canadiens ainsi qu'aux personnes ayant obtenu le droit d'établissement au Canada.
1. Analyse des besoins de formation
- Collaborer avec les personnes expertes de contenu et les partenaires afin d'analyser et de définir les besoins de formation.
- Déterminer les objectifs d'apprentissage et les compétences à développer.
- Identifier les approches pédagogiques les plus appropriées en fonction des publics cibles et des contextes d'apprentissage.
2. Conception pédagogique des formations
- Concevoir l'architecture pédagogique des cours et des programmes.
- Élaborer les plans de cours, scénarios pédagogiques et parcours d'apprentissage.
- Définir les activités pédagogiques et les modalités d'évaluation des apprentissages.
- Assurer l'alignement pédagogique entre les objectifs, les contenus, les activités et les évaluations.
3. Développement de contenus pédagogiques
- Accompagner les personnes expertes de contenu dans la transformation de leur expertise en contenus pédagogiques adaptés à l'apprentissage en ligne, en conformité avec les lois canadiennes et néo‑brunswickoises sur l'accessibilité numérique.
- Rédiger, adapter ou bonifier certains contenus pédagogiques, au besoin.
- Concevoir des activités interactives favorisant l'engagement et l'apprentissage actif.
4. Collaboration à la production des formations
- Travailler étroitement avec les graphistes, intégrateurs et spécialistes multimédias lors de la production des formations.
- Participer à la sélection des outils pédagogiques et technologiques.
- Contribuer à l'intégration des contenus dans les environnements numériques d'apprentissage.
5. Assurance qualité pédagogique
- Veiller à l'application des meilleures pratiques en pédagogie numérique et en formation à distance.
- Participer à la révision pédagogique des formations.
- Contribuer à l'amélioration continue des formations existantes.
6. Technologies pédagogiques
- Travailler au sein d'équipes de développement technologique, multimédia ou Web.
- Utiliser et administrer des plateformes de gestion de l'apprentissage (LMS).
- Créer des contenus interactifs à l'aide de la suite Articulate 360 ou d'outils similaires.
- Appliquer les normes de l'APA (7e édition).
- Contribuer au développement et à l'intégration Web (HTML5, CSS, JavaScript, SQL, .NET, C#, Java).
7. Veille et innovation pédagogique
- Assurer une veille continue sur les tendances en pédagogie numérique et en formation à distance.
- Proposer des approches pédagogiques innovantes adaptées aux nouveaux modes d'apprentissage.
- Contribuer au développement et à l'évolution des pratiques pédagogiques de l'organisation.
EXIGENCES :
Formation et expérience
- Baccalauréat ou maîtrise dans un domaine pertinent (sciences de l'éducation, technologie éducative, pédagogie universitaire ou domaine connexe).
- Expérience pertinente en conception pédagogique, particulièrement en formation à distance.
- Expérience dans la collaboration avec des personnes expertes de contenu.
- Expérience en développement de cours en ligne ou hybrides.
- Excellente maîtrise du français et de l'anglais, à l'oral et à l'écrit.
Compétences clés
- Compétences pédagogiques
- Conception pédagogique et scénarisation de formations.
- Pédagogie numérique et formation à distance.
- Alignement pédagogique (objectifs, activités, évaluations).
- Conception d'activités d'apprentissage interactives.
- Compétences techniques
- Environnements numériques d'apprentissage (LMS).
- Outils auteurs (Articulate, Captivate, H5P, etc.).
- Outils collaboratifs et multimédias.
- Notions d'intégration et de développement Web.
- Compétences personnelles
- Excellentes capacités de communication et de vulgarisation.
- Esprit d'analyse et de synthèse.
- Créativité et innovation pédagogique.
- Capacité à travailler en équipe multidisciplinaire.
- Rigueur professionnelle et sens de l'organisation.
ATOUTS :
- Maîtrise de plateformes telles que CLIC, D2L Brightspace, Apolearn ou AEC.
- Connaissance des outils de création multimédia Vyond, Genially et H5P.
- Bonne connaissance des normes de l'APA (7e édition).
AUTRE :
- La vérification des références et du casier judiciaire sera préalable à l'embauche
Share This Job:
