Direction - Centre d'innovation pédagogique et des Affaire académiques

Titre du poste : Direction - Centre d'innovation pédagogique et des Affaire académiques
Concours : Interne/Externe
Lieu de travail : À l'un des campus ou sites associé du CCNB ou en télétravail
Statut : Régulier, à temps plein, débutant dès que possible
Salaire : Échelle salariale 08 - personnel cadre et non syndiqué (de 111 280 $ à 125 346 $ annuellement, selon l'expérience)

Votre candidature devra être reçue au plus tard le 26 février 2026 à 23 h 59.

Le secteur du Centre d'innovation pédagogique et des Affaires académiques est à la recherche d'une personne qualifiée et dynamique afin de pourvoir le poste de direction au sein de l'équipe de formation et de la réussite étudiante.

DESCRIPTION DE L'EMPLOI : Sous la supervision du Vice-président associé à l'expérience étudiante, la direction est chargée de la vision, des plans d'action, de la gestion et du développement des activités du Centre d'innovation pédagogique et des Affaires académiques (CIPAA). Elle développe des mécanismes pour accroitre les opportunités d'accompagnement et de développement professionnel pour les membres du secteur de la formation. Elle est responsable du processus de développement de nouveaux programmes. Elle assure un leadership quant aux nouvelles approches innovatrices sur le plan académique. Elle offre aussi un leadership dans la gestion de son secteur vers l'atteinte des objectifs et des priorités du plan stratégique du CCNB. Elle assure les services de l'ingénierie pédagogique, la technopédagogie, le conseil à l'enseignement et à l'apprentissage. La direction est également responsable de la gestion de certains dossiers du secteur de la Formation et la réussite étudiante (FRÉ), y compris l'assurance qualité, la gestion des projets et les initiatives stratégiques du FRÉ. Les tâches principales de la direction du CIPAA consistent entre autres à:

• Développer et assurer, en collaboration avec les doyens et doyennes, la mise en œuvre d'un processus d'assurance qualité et d'amélioration continue des programmes d'étude ;
• Assurer un leadership aux plans pédagogique et andragogique, de l'innovation
• Assurer une veille et une intégration de nouvelles approches et tendances d'enseignement et d'apprentissage au niveau collégial ;
• Assurer la mise en œuvre du processus de développement de programmes d'études selon l'approche centrée sur le développement des compétences (ACDC) et en assurer la conformité ;
• Exercer une influence et un leadership stratégique et collectif pour ses équipes, les écoles du CCNB et les divers services ;
• Inspirer le développement et l'avancement de la formation au CCNB via l'accès à des mécanismes de collaboration, de partage et d'engagement pour le personnel maximisant l'utilisation efficace des outils pédagogiques.
• Voir à la conformité des directives et procédures liées à l'enseignement ;
• Assurer la collaboration et l'échange de meilleures pratiques entre ses équipes et les autres écoles et secteurs du collège, au niveau de développement de nouveaux programmes, l'innovation pédagogique, l'amélioration continue et l'approche centrée sur le développement des compétences ;
• Développer et maintenir des bonnes relations tant à l'interne qu'à l'externe du CCNB par sa participation à certains comités, son développement de partenariats ou toute autre représentation pour le CCNB ;
• Gérer des ressources humaines, financières, physiques et informationnelles conformément aux autorisations et aux pouvoirs pour son secteur d'activités.

EXIGENCES : Maîtrise en éducation des adultes, en éducation ou dans un domaine pertinent à la pédagogie ou à la gestion de programmes d'études, et un minimum de huit (8) ans d'expérience dans un rôle de leadership dans le secteur postsecondaire ou l'éducation des adultes.

OU
Baccalauréat dans un domaine pertinent en lien avec l'éducation des adultes, la pédagogie ou la gestion de programmes d'études avec un minimum de douze (12) années d'expérience dans un rôle de leadership dans le secteur postsecondaire.

Doit être résident canadien ou détenir un permis de travail valide au Nouveau-Brunswick.

Autres compétences importantes : Une connaissance du milieu de l'enseignement postsecondaire, une capacité à prendre des décisions rapidement et à gérer plusieurs dossiers simultanément, une excellente maitrise du français écrit et parlé, une bonne connaissance de l'anglais écrit et parlé, d'excellentes aptitudes en relations interpersonnelles, capacité à travailler en équipe.

Selon les candidatures reçues, le CCNB se réserve la possibilité de considérer une équivalence des exigences en formation et en expérience. Le poste ne sera pas nécessairement réaffiché. Si vous désirez être considéré pour ce poste, il est essentiel de démontrer clairement comment vous soutenez une équivalence des exigences. Vous êtes encouragé à soumettre votre candidature.

Afin d'être considéré :

Présentez votre dossier en français, démontrez vos compétences, votre expérience et votre capacité linguistique. L'historique de vos emplois doit indiquer la date (mois-année) et la fin. La personne retenue pour le poste sera invitée à fournir la preuve de diplômes et une attestation de vérification de casier judiciaire.