Conseillère ou conseiller - Accessibilité à l'apprentissage

Titre du poste : Conseiller(ère) - Accessibilité à l'apprentissage
Concours : Interne/Externe
Lieu : Péninsule acadienne
Statut : Emploi occasionnel à temps plein débutant dès que possible et se terminant le 3 avril 2026
Salaire: Selon la convention collective en vigueur du groupe Édication (Consultation et élaboration) APE2 (Groupe 3) de 30,10 $ à 36,32 $ à la quinzaine, selon l'expérience

Date d'échéance : Le poste sera affiché jusqu'à ce qu'il soit comblé.

Le Secteur de la Réussite étudiante est à la recherche d'une personne qualifiée et dynamique pour pourvoir un poste de Conseiller(ère) - Accessibilité à l'apprentissage.

Description du poste :
Sous la responsabilité de la direction adjointe à l'apprentissage et la réussite étudiante, les tâches principales consisteront, entre autres, à :

• Conseiller et accompagner la population étudiante présentant des besoins d'accommodements;
• Élaborer et mettre à jour des plans d'accommodements individualisés (PAI), conjointement avec l'étudiante ou l'étudiant, en fonction de ses besoins d'apprentissage, des objectifs de son programme d'étude et des ressources disponibles;
• Offrir à la personne étudiante des formations ou du matériel (outils de référence, vidéos tutoriels, documents aide-mémoire, etc.) sur les technologies adaptées;
• Offrir un soutien individuel à la personne étudiante, afin de développer des stratégies d'apprentissage en lien avec ses besoins d'accommodements;
• Effectuer des suivis réguliers auprès des étudiantes et des étudiants, du personnel enseignant ainsi qu'auprès des ressources impliquées au dossier afin d'assurer que le PAI continue de répondre aux besoins et ajuster l'offre de services si nécessaire;
• Coordonner et/ou assister à des études de cas concernant des étudiantes et étudiants présentant des besoins complexes d'accommodements (par exemple la population étudiante internationale n'ayant pas de diagnostic officiel).
• Documenter chaque rencontre, intervention et opinion professionnelle selon les standards établis au service de soutien à l'apprentissage;
• Animer des ateliers de groupe portant sur différentes thématiques en lien avec l'appui à la réussite;
• Accompagner l'étudiante ou l'étudiant dans sa recherche de financement pour la population étudiante présentant des besoins d'accommodements (Bourse canadienne pour étudiants ayant une incapacité permanente, SSEF, etc.);
• Recruter, former et encadrer les différents fournisseurs de services qui offrent des services d'accommodements (tuteurs, lecteurs, preneurs de notes, superviseurs de tests);
• Assurer la gestion et le bon fonctionnement du Centre de soutien à l'apprentissage (lieu physique où les étudiantes et étudiants complètent leurs évaluations avec accommodements);
• Assurer l'accessibilité aux accommodements des personnes étudiantes complétant leurs évaluations à distance;
• Assurer la promotion et sensibiliser la population collégiale et communautaire au service de soutien à l'apprentissage;
• Développer de façon continue le service de soutien à l'apprentissage offert au CCNB.
• Assurer l'animation de divers ateliers offerts à la population étudiante en général, voir à l'organisation de services de tutorat lorsqu'il y a lieu, et participer au maintien des communications avec les partenaires externes de même qu'à l'avancement de divers dossiers.

EXIGENCES :
Baccalauréat en éducation, en adaptation scolaire, en orthopédagogie, en psychologie, ou dans un domaine connexe de relation d'aide avec connaissance approfondie en troubles d'apprentissages ET au moins trois (3) années d'expérience connexe. Des connaissances en andragogie ou en enseignement ressource seront des atouts.

Doit avoir sa résidence permanente ou détenir un permis de travail valide au Nouveau-Brunswick.

Autres compétences importantes : La personne convoitée doit posséder d'excellentes habiletés sociales et une approche de communication active qui prend en considération les différences individuelles ainsi que celles reliées à l'apprentissage. Maîtriser le français parlé et écrit et avoir une connaissance fonctionnelle de l'anglais parlé et écrit. Avoir un bon dossier de rendement et d'assiduité.

Selon les candidatures reçues, le CCNB se réserve la possibilité de considérer une équivalence des exigences en formation et en expérience. Le poste ne sera pas nécessairement réaffiché. Si vous désirez être considéré pour ce poste, il est essentiel de démontrer clairement comment vous soutenez une équivalence des exigences. Vous êtes encouragé à soumettre votre candidature.

Afin d'être considéré :
Présentez votre dossier en français, démontrez vos compétences, votre expérience et votre capacité linguistique. L'historique de vos emplois doit indiquer la date (mois-année) et la fin. La personne retenue pour le poste sera invitée à fournir la preuve de diplômes et une attestation de vérification de casier judiciaire.