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PROFESSEURE OU PROFESSEUR EN DIDACTIQUE DES ARTS VISUELS

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Job Details:

In-person
Full-time
Experienced

La Faculté des sciences de l'éducation cherche à pourvoir un poste régulier au rang d'adjoint pouvant mener à la permanence en didactique des arts visuels. Ce poste est rattaché au Département d'enseignement au primaire et de psychopédagogie, qui offre des programmes de 1er, 2e et 3e cycles.

Période de l'emploi : Poste régulier pouvant mener à la permanence

Campus : Moncton

Type : Professeures et professeurs

Secteur : DÉPARTEMENT D'ENSEIGNEMENT AU PRIMAIRE ET DE PSYCHOPÉDAGOGIE - FACULTÉ DES SCIENCES DE L'ÉDUCATION

Entrée en fonction : Le 1er juillet 2026

Responsibilities

Fonction et information générale :

La personne retenue devra posséder des aptitudes et un intérêt marqué pour l'enseignement d'une variété de cours au premier cycle dans le domaine des arts, de la culture et de la créativité. La flexibilité et la polyvalence en matière de modes d'enseignement et d'apprentissage (en personne, hybride, comodal ou en ligne) sont également des qualités exigées.

La personne retenue devra encadrer les stages et les thèses des personnes étudiantes dans le domaine. Elle sera également appelée à élaborer un programme de recherche-développement-création dans le domaine de la didactique des arts visuels.

Elle participera aux activités et services à la collectivité du Département, de la Faculté et de l'Université, ainsi qu'à la mise en œuvre de la stratégie institutionnelle Cap sur l'avenir 2023-2028. La personne retenue assurera également le lien entre la Faculté et la Table arts et culture en éducation.

Qualifications

Particularités:

Les personnes candidates doivent détenir un doctorat en enseignement des arts visuels ou dans un autre domaine pertinent en lien avec l'éducation artistique. Des connaissances pédagogiques en lien avec les quatre arts (arts visuels, musique, danse et art dramatique) est un atout de même que de l'expérience en enseignement des arts visuels en milieu scolaire. Les candidatures de personnes sur le point d'obtenir le doctorat au cours de la prochaine année seront également considérées.

La priorité sera accordée aux personnes candidates qui possèdent un bon dossier de recherche-développement-création et qui font preuve de leur capacité à élaborer un programme subventionné de recherche-développement-création dans leur domaine de spécialisation. L'expérience en enseignement au niveau universitaire est un atout. La maîtrise de la langue française, tant à l'oral qu'à l'écrit, est essentielle dès l'embauche.

Le dossier de candidature doit comprendre :

1) une lettre d'intention spécifiant les champs d'intérêt en enseignement et en recherche;

2) un curriculum vitæ détaillé;

3) une copie des relevés des études universitaires et des diplômes obtenus;

4) une lettre de recommandation de la direction de thèse faisant état du niveau d'avancement des études doctorales et d'un échéancier pour l'obtention du doctorat, le cas échéant;

5) un exemplaire (ou le lien DOI) des publications ou œuvres de création ou un portfolio professionnel, une description des activités de recherche anticipées (maximum de 5 pages) et tout autre document pertinent permettant d'évaluer le potentiel en recherche;

6) Un dossier d'enseignement d'un maximum de trois pages comprenant notamment la philosophie d'enseignement et une liste de cours que la personne est qualifiée à enseigner. En annexe, la personne candidate joint des documents attestant l'expérience antérieure en enseignement universitaire (plans de cours, évaluations étudiantes, etc.) et tout document permettant d'évaluer les compétences en enseignement et le potentiel en recherche;

7) Aux fins de référence, trois lettres de recommandation envoyées directement à M. Mathieu Lang ([email protected]), doyen de la Faculté des sciences de l'éducation, en incluant le numéro de référence du concours;

8) Le nom, le titre et les coordonnées des trois références;

9) Le formulaire d'auto-identification relatif à l'équité en matière d'emploi, le cas échéant.

Veuillez noter que le comité de sélection pourrait demander aux personnes candidates de faire une présentation de recherche et de présenter un cours simulé ou un séminaire.

Les personnes intéressées à postuler sont priées de faire parvenir leur dossier via le site Web www.careerbeacon.com en indiquant le numéro de référence du concours. Seuls les dossiers acheminés via le site Web www.careerbeacon.com seront considérés. Un dossier incomplet à la fermeture du concours ou sans les lettres de recommandation requises ne sera pas considéré.

Toute personne candidate qui n'a pas la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente doit obtenir un permis de travail avant la date d'entrée en fonction pour le poste.

Salaire: Le traitement annuel est établi selon la formation et l'expérience. Les critères sont régis par la convention collective.

Fermeture du concours : Le 5 février 2026

Personne ressource : M. Mathieu Lang, doyen de la Faculté des sciences de l'éducation

No. de téléphone: (506) 858-4359

Courriel : [email protected]

Numéro de référence : UMAP25-24

Competition Number: UMAP25-24
Company Website: http://www.umoncton.ca

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About Université de Moncton, Campus de Moncton (UMCM)

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L'Université de Moncton est un établissement de langue française en milieu acadien. Elle est signataire de la Déclaration de San Francisco sur l'évaluation de la recherche (DORA). Pour plus de renseignements sur l'Université, veuillez consulter le site www.umoncton.ca.

L'Université de Moncton souscrit à l'équité en matière d'emploi et encourage les candidatures de toutes personnes qualifiées : Autochtones, personnes en situation de handicap, femmes, hommes, personnes membres de minorités de genre, des communautés LGBTQ2+ ou de minorités racialisées. Sur une base volontaire, les personnes candidates sont invitées à compléter le formulaire d'auto-identification. Une fois complété, ce document doit être enregistré sous le numéro du concours et envoyé avec les documents requis pour la candidature. Les annonces sont faites conformément aux exigences relatives à l'immigration au Canada.