Survol

Vous assurerez le soutien technique pendant les opérations de déploiement et des services techniques aux installations, par exemple, la gestion de ces dernières, les services techniques de protection contre les incendies et les services de génie de construction et de génie de l’environnement.

Principaux bénéfices :

• Formation professionnelle offerte 
• Possibilités d’avancement

Ce qu'ils font  

Les ingénieurs-constructeurs sont des officiers commissionnés de la Force aérienne et de la branche du génie militaire des Forces canadiennes. Ils planifient, mettent au point et exécutent des projets nécessitant l’accomplissement de tâches de génie militaire fort variées, y compris les principales fonctions suivantes :

• Préparer et approuver des dessins techniques, des devis et des estimations des coûts, tant pour les opérations sur place que pour les déploiements
• Conseiller leurs supérieurs sur des questions de génie militaire
• Assurer la direction et le contrôle technique d’organismes qui participent à la prestation des services techniques
• Fournir des services de cartographie, de relèvement hydrographique et de géodésie dans le cadre d’opérations maritimes, terrestres et aériennes 

Compétences requises

De préférence un baccalauréat en génie civil, mécanique, électrique ou environnemental, toutefois d’autres diplômes peuvent être pris en considération.

Formation 
 
La première étape de l’instruction que doit suivre le candidat retenu est constituée de la période d’évaluation initiale, suivie du Programme d’instruction élémentaire des officiers (PIEO), qui se donne à l’École de leadership et de recrues des Forces canadiennes, à Saint-Jean-sur-Richelieu (Québec).

Des cours de langue seconde sont offerts après le PIEO; tout dépendant du niveau de compétence du candidat dans sa langue seconde, le cours peut durer entre 2 à 9 mois.

Après la réussite du PIEO, l’ingénieur-constructeur fréquente l’École du génie militaire des Forces canadiennes, à la Base des Forces canadiennes Gagetown (Nouveau-Brunswick). L’École offre l’instruction dans le contexte des opérations de soutien au combat aérien afin de favoriser le développement des qualités de chef et l’apprentissage de la gestion efficace du personnel, du matériel et du temps. Le programme comporte 3 étapes.

Au cours de la première étape de l’instruction professionnelle, l’ingénieur-constructeur renforce les compétences en leadership qu’il a acquises pendant le PIEO. Par ailleurs, il poursuit son apprentissage des compétences militaires de base, notamment en ce qui concerne le maniement des armes, les communications, la navigation tout-terrain, les techniques de campagne et les tactiques utilisées au niveau de la section.

Au cours de la deuxième étape, l’ingénieur-constructeur découvre les opérations de génie de construction. Il apprend notamment à diriger des soldats dans l’exécution de tâches techniques élémentaires. Il a également l’occasion de se familiariser avec l’aménagement des surfaces de manœuvre nécessaires à l’exécution d’opérations aériennes et avec la planification des travaux de mise en place des installations et des structures de soutien connexes.

Pendant la dernière étape, l’ingénieur-constructeur a l’occasion d’accomplir des tâches dans divers rôles propres au génie construction, dans diverses situations et des scénarios variés. En outre, il continue à développer ses qualités de chef. L’instruction supplémentaire qu’il reçoit à titre de commandant d’escadrille du génie construction comprend la gestion des biens immobiliers d’une base principale d’opérations ainsi que la planification et la gestion de travaux d’infrastructure d’aérodrome qui sont nécessaires aux opérations de déploiement.

Environnement au travail

Dans un théâtre d’opérations, l’exercice des fonctions régulières exige des efforts physiques soutenus, dans des conditions de vie difficiles et dans des climats extrêmes. L'ingénieur-constructeur doit supporter la fatigue, l'épuisement mental et l'inconfort physique pendant de longues périodes afin d'exécuter des tâches complexes dans des délais contraignants. Les projets d'arpentage et de construction, surtout ceux qui sont menés dans le Nord et à l'étranger, se caractérisent par des périodes d'isolement prolongées.

Possibilités d'avancement

La première affectation amène normalement l’ingénieur-constructeur dans une escadrille ou une unité du génie construction de la Force aérienne, où il acquiert l’expérience pratique lui permettant de compléter sa formation. À mesure qu’il élargit ses connaissances et son expérience, il peut être employé dans divers postes d’état major liés aux opérations, à la gestion du personnel ou aux services techniques. Il peut aussi servir dans un quartier général international, au sein d’une mission ou d’un état major multinational, ou encore à titre d’officier stagiaire ou de liaison. Les ingénieurs-constructeurs peuvent être affectés à n’importe quelle base des Forces canadiennes (FC) ou à n’importe quel quartier général où les FC sont présentes, y compris dans le cadre d’opérations internationales menées pour appuyer des missions de l’ONU, de l’OTAN ou d’une coalition.

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