Le Campus de Moncton sollicite des candidatures pour le poste suivant :

Chaire de recherche du Canada (niveau II) :
La réussite scolaire et professionnelle
des francophones vivant en milieu minoritaire

Information générale : L'Université de Moncton lance un appel de candidatures en vue de pourvoir une Chaire de recherche du Canada (http://www.chaires.gc.ca) de niveau II dans le domaine de la réussite scolaire des francophones vivant en milieu minoritaire. La ou le titulaire de la Chaire sera nommé pour un mandat de 5 ans (renouvelable) et occupera un poste régulier menant à la permanence au rang de professeur adjoint ou de professeur agrégé.

Particularité : L'Université de Moncton, fondée en 1963, est un établissement d'enseignement supérieur de langue française en milieu acadien. Avec ses trois campus situés à Edmundston, Moncton et Shippagan, elle offre des programmes d'études universitaires de baccalauréat, de maîtrise et de doctorat dans plusieurs disciplines. Plus de 6 000 étudiantes et étudiants provenant du Canada et de l'étranger la fréquentent. Pour de plus amples renseignements sur l'Université et ses programmes d'études, vous êtes invités à consulter le site Internet www.umoncton.ca.

Fonctions : Dans le cadre des fonctions universitaires d'enseignement, de recherche et de services à la collectivité, la personne qui occupera ce poste sera appelée à guider un programme de recherche autour de la thématique ciblée. La notion de réussite scolaire peut porter entre autres sur les résultats d'apprentissage, l'obtention de diplômes, l'engagement envers les études, la poursuite d'études postsecondaires ou l'insertion professionnelle. Cette notion touche la question plus large du capital humain d'une communauté. Ce capital humain est défini comme étant les conséquences positives envers la communauté de l'accumulation des connaissances et des aptitudes par un individu ou une société. La réussite scolaire des francophones vivant en milieu minoritaire revient à s'intéresser au développement et à l'actualisation du potentiel humain pour le bien être des communautés francophones minoritaires. Plus particulièrement, la chaire de recherche touchera aux parcours et transitions que vivent les individus dans leur vie scolaire ainsi qu'aux barrières au développement et à l'actualisation du potentiel humain.

La personne retenue pour le poste aura aussi une responsabilité d'enseignement dans les disciplines en lien avec ses domaines de spécialisation. La tâche professorale comprendra également l'encadrement d'étudiantes et d'étudiants aux cycles supérieurs dans le cadre de leurs travaux de mémoire et de thèse ainsi que les services à la collectivité.

Formation : Les candidates et candidats possèdent un doctorat en éducation (ou domaine connexe) et doivent démontrer le potentiel d'être un leader à l'échelle nationale et internationale par rapport à leurs champs d'expertise. Une expérience en enseignement dans un système scolaire public ou une connaissance pertinente d'un système scolaire public serait un atout. Enfin, la maîtrise de la langue française, tant à l'oral qu'à l'écrit, est essentielle.

Date d'entrée en fonction visée : Le 1er janvier 2010

Traitement : Le traitement annuel est établi selon la formation et l'expérience. Les critères servant à établir le rang professoral et le traitement annuel sont régis par la convention collective.

Fermeture du concours: le 5 décembre, 2008. Les personnes intéressées à postuler sont priées de faire parvenir un dossier complet incluant : un curriculum vitae détaillé, une copie des diplômes obtenus, tout document pertinent permettant d'évaluer les compétences en enseignement et le potentiel en recherche, et, aux fins de référence,  les noms et les coordonnées de trois personnes. Faire parvenir le tout à : Monsieur Andrew Boghen, Faculté des études supérieures et la recherche, Université de Moncton, Moncton NB E1A 3E9; Téléphone : (506) 858-4310; Télécopieur : (506) 858 4279; courriel : fesr@umoncton.ca

L'Université de Moncton souscrit au principe d'équité en matière d'emploi. Conformément aux exigences relatives à l'immigration au Canada, ce concours s'adresse en priorité aux citoyennes et citoyens canadiens ainsi qu'aux personnes ayant obtenu le droit d'établissement au Canada.